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聚焦学生核心素养,促进教师专业成长----教育学院举办“基于学生发展核心素养”专项培训启动仪式暨培训活动
发布人:nuyi 发布时间:2017-5-4 9:55:27

2017年5月3日上午9:00,沈阳大学教育学院主办的“基于学生发展核心素养”专项培训班启动仪式暨培训活动在文科综合楼B214教室成功举办。教育学院院长赵海涛、党总支书记孔密,副院长顾育红、干训部主任郭文哿出席了开班典礼。来自沈河区、于洪区、沈北新区、辽中区、法库县教师进修学校的领导、教研员作为领队出席,共69名学员参加了启动仪式。

 

开班典礼由干训部主任郭文哿主持,院长赵海涛进行了开班致辞,她首先代表教育学院对于各区、县教育局和教师进修学校多年来给予学院的信任和支持表示了衷心的感谢,并在五四青年节来临之际表达了对学员的欢迎,期望通过本次学习能够聚焦高端培训,实践学院的五个专业化目标,与学员共同进步共同提升,使培训充实而富有意义。副院长顾育红对培训方案进行了详细解读,本次培训包含 “核心素养面面观”、“课堂教学落实的策略” 两大模块,采用专家讲坛、活动观摩、热点研讨、异地培训、案例解析的方式进行培训。以长镜头贯通“核心素养”的发展轨迹,宽视角捕获“落地行动”的实践经验,高站位洞察“改革动态”的未来趋势为方案设计的出发点,进而提升和拓展区域教师的管理视野、教育观念,培养学习型、研究型、专家型的教育教学管理者。最后,沈阳市沈河区文化路小学教学主任李松作为学员代表发言,他代表学员表示出对于此次培训机会的珍惜,承诺将认真参与各项活动,圆满完成学习任务。他相信通过这次培训学习,学员会产生质的飞跃,在今后的工作和学习中再上新台阶。

 

 

 

在开班典礼结束后,赵海涛博士做了《基于“学生发展核心素养”的教师专业发展》的专题讲座,围绕核心素养的定义、总体框架、基本内涵、主要表现、提出背景等问题展开,结合课程改革体系,改进教学方法,提升教师素质等学校培育层面,指出教师在学科教学中培育核心素养的具体做法,解答了老师们“如何让素养在课堂中成长”的疑惑,使学员们获益匪浅。通过这次讲座,学员们对什么是核心素养,跨学科和本学科的核心素养有哪些,怎样使其在课堂教学中落到实处等问题有了一定的思考,收获颇丰。

 

下午,刘凌波教授做了《新常态下教育工作者素养》的专题讲座。他从时代带来的机遇与挑战出发,先从社会热点问题中引出“现在做教育工作越来越难”,并提出“你想成为一名怎样的教育者?”的命题,再谈到教师“对自己有一个正确的角色定位”,提出教育工作者爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求;热爱学生、教书育人是师德的核心;更新观念、努力创新是师德的新发展;以身作则、为人师表是师德的人格力量;终身学习、不断进取是师德的升华。刘院长告诉学员,要做一位智慧的教育者,一定要师德为先,这样才能以德治教,以德育人。刘院长的幽默风趣,字字珠玑,充满了智慧的启示,把一些前沿的的理论讲得通俗易懂,引人入胜,让教师们在欢声笑语中得教育素养的提升。

 

2017年初,学院按照“重心下移、按需施训、注重实效”的原则,专门成立了项目管理小组精心设计培训内容,整合培训资源,更新培训观念,变革培训模式。通过项目推介会与各区县合作今年陆续将完成三个主题系列培训。本次培训是沈阳大学教育学院首次尝试自主开发的专项培训项目,旨在聚焦学生核心素养,打造学习共同体,实现核心素养落地校园,进而以推动区域教师队伍专业发展的目标。经过历时两个多月的沟通商榷、精心策划与充分准备,今天圆满地启动。此次培训以一个平台两大板块三个层面为思考点,展现前沿教育理论,分享成功经验,以打造有温度的课堂,搭建有声音的平台,绘制有色彩的未来为理念,为进一步推动沈阳市学校教育内涵发展,提供了专业指导。

 

 

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