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树立督导专业意识,提升督学专业素养--“2017年沈阳市骨干责任督学培训班”第二阶段培训活动圆满完成
发布人:nuyi 发布时间:2017-4-27 10:3:32

    2017年4月24日-26日,“2017年沈阳市骨干责任督学培训班”在沈阳大学教育学院开展了第二阶段培训活动。为确保培训取得实效,第二阶段的培训实行小班化教学,共有53位学员参加教学一班培训。为了让广大督学队伍能够共享培训资源,另外还有20余位来自各区县的督学也全程旁听了本次培训内容。

 

本次培训,得到有关领导的高度重视,沈阳市人民政府教育督导室主任徐爱秋、沈阳大学党委副书记、副校长李鹏、沈阳市人民政府教育督导室办公室主任张玉玲以及辽宁省政府教育督导室的有关领导都分别参与了本次活动。

 

学院聘请了多位国内知名督导专家为学员进行了专题授课。北京市委教育工委副书记、北京市政府教育督导室主任唐立军做了《北京市教育督导工作的实践探索与创新》的专题讲座,唐主任对深化教育督导改革的基本遵循、基础与传承以及实践探索等方面进行了讲解与梳理,引发出深化区(县)、校教育督导改革发展的思考。专题讲座围绕督导工作法制化、专业化、现代化的目标,对北京教育督导体系中的职能体系、工作体系、政府保障体系进行了详细介绍,使学员对于深化教育督导改革的重大意义有了更明确的认识。

 

上海市浦东新区人民政府教育督导室常务副主任汤赤做了《学校教育督导信息采集的技术和方法》的专题讲座,从学校督导工具的重用作用、督学常用的信息采集工具、案例背景下的课堂观察、案例背景下校情观察四方面阐释了信息采集是督导案例成为督导文本的重要工具要素,督导文化不仅要传播而且要移动,督导文化需要传承与发展,传递了督学智慧方法,启发了学员对专业发展的思考。

 

 

上海市青浦区教育局督学潘宏伟做了《如何组织开展督导及督学工作》的学术讲座,从督导发展史、国家法律规定《教育督导条例》、教育督导工作程序、督导实施的技术四方面讲解了督导组织领导的责任主体与推进机制,同时介绍了青浦区学校责任督学挂牌督导的基本做法,使学员了解到督导问责整改、督导结果运用等实际案例。

 

辽宁省政府教育督导室督学王继勇做了《督导工作的技巧与方法》的专题讲座,从辽宁省教育督导工作的回顾与如何做好督学工作两方面对督学工作的职责、具备的条件、督学的工作内容与任务进行了讲解,通过对辽宁省督导工作的分析,介绍了督学如何在学校督导过程中向基层学习,开阔眼界,提升自己发现问题解决问题的能力。

 

辽宁省基础教育教研培训中心初中教育研训部主任付军做了《运用思维导图开展督导工作—重新构建思维与表达方式》讲座,介绍了思维导图的基本概念与实质,讲解了思维导图的应用与制作方法,在培训课程中现场用思维导图绘制了督导细则,具有很强的实用性。

 

沈阳大学教育学院院长赵海涛组织学员对《中小学责任督学挂牌督导办法》、《全国中小学责任督学挂牌督导创新县(市、区)评估认定标准》、《中小学责任督学挂牌督导规程》《中小学责任督学工作守则》等相关督导文件进行了学习与分享,运用参与式的培训方式,通过小组的合作学习,帮助学员们深刻掌握、理解了相关督导政策;通过对督导工作的难点、产生的原因、今后工作中如何解决等问题的梳理,帮助学员对未来督导工作和自身专业发展有了更加清晰的认识。 

 

本次督导培训的安排无论从专家层次到专业高度,从培训形式到授课内容,充分体现了“高端”、“专业”和“实效”的特点,使督学们更新了教育督导理念,开阔了视野,增长了知识,提升了素养。

培训活动结束后,学员们有如下反馈:“这次培训使我认识到,在教育发展的新背景、大环境下,一定要结合本地教育实际,准确把握教育发展的大趋势、新方向,增强使命感和责任感,深入研究,掌握教育督导基本理论、方法和技术,提高适应教育督导工作的能力。用科学的方法说话,善于倾听群众意见,才能确保督导评估结果公正客观。”

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